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南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司
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南京恒點(diǎn)信息技術(shù)有限公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“恒點(diǎn)”)是一家專(zhuān)注人工智能軟件及教育裝備的研發(fā)、生產(chǎn)、咨詢(xún)、營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。公司提供虛擬仿真、人工智能、空間智能、具身智能等最新教育軟件及裝備,賦能高等教育、職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,為教育及政企單位的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理質(zhì)量提升,持續(xù)輸出教育新質(zhì)能力。

公司為教育用戶(hù)、行業(yè)用戶(hù)、政企單位提供各崗各專(zhuān)業(yè)的智能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)空間的整體設(shè)計(jì)方案及教育實(shí)施方案。在智能數(shù)字教師、教師AI應(yīng)用能力培訓(xùn)、新型研創(chuàng)中心、AI+XR賦能專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)、MOOT(大規(guī)模在線(xiàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái))、"AI+虛擬仿真"賦能智慧實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)、未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地、XR數(shù)字融合創(chuàng)新設(shè)計(jì)中心、未來(lái)學(xué)習(xí)中心、人工智能典型案例建設(shè)、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)條件、產(chǎn)學(xué)合作、中文+職業(yè)教育等方面,為客戶(hù)提供虛擬仿真課程、智慧實(shí)驗(yàn)、智慧實(shí)訓(xùn)、智能+智慧教學(xué)、碎片化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、虛擬現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)課程、AI教研與學(xué)習(xí)空間、智能數(shù)字教師、教育大模型、教師AI教學(xué)素養(yǎng)、數(shù)字教材等產(chǎn)品和服務(wù)。恒點(diǎn)產(chǎn)品和服務(wù)現(xiàn)已走進(jìn)全國(guó)300+所學(xué)校,服務(wù)師生800000+,更多案例持續(xù)增長(zhǎng)中。

恒點(diǎn)堅(jiān)持自主創(chuàng)新,建立了內(nèi)容、軟件和硬件的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)已擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的虛擬資源生成編輯引擎、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、交互追蹤、MR空間互聯(lián)和顯示硬件等關(guān)鍵技術(shù),使公司能夠提供全方位的解決方案,確保產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量和一致性。恒點(diǎn)擁有一支穩(wěn)定、優(yōu)秀的研發(fā)團(tuán)隊(duì),目前,共有員工80余名,其中50%為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員,20%為教育教學(xué)研究人員。

高等教育:恒點(diǎn)每年新增160余項(xiàng)虛擬仿真一流課程定制案例,累計(jì)800余項(xiàng),涉及電氣工程、航空航天、武器裝備、醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥、中文教育、智能制造、管理、文學(xué)、思政、建筑、土木工程等40余個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

職業(yè)教育:參與支持20所國(guó)家級(jí)職業(yè)教育示范性虛擬仿真示范基地建設(shè)。累計(jì)180余個(gè)“AI+XR”虛擬仿真專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案,涉及:智能制造、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、新能源汽車(chē)、機(jī)電一體化、旅游、數(shù)字電商、非遺文化、數(shù)字媒體技術(shù)、航空、虛擬現(xiàn)實(shí)、環(huán)藝、應(yīng)急安全、思政黨建等。

公司產(chǎn)品從AI內(nèi)容引擎、課程編輯器工具等內(nèi)容創(chuàng)作軟件到具身智能終端、空間智能應(yīng)用平臺(tái)等智能裝備,構(gòu)建產(chǎn)品生態(tài),打通教育應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)向行業(yè)產(chǎn)業(yè)公司輸出生產(chǎn)開(kāi)發(fā)能力,整合資源開(kāi)發(fā)企業(yè),進(jìn)行大規(guī)模、高標(biāo)準(zhǔn)的資源開(kāi)發(fā)。智能技術(shù)與行業(yè)需求雙驅(qū)動(dòng),布局產(chǎn)品生態(tài),從技術(shù)源頭化解“信息孤島”、“兼容度低”、“資源匱乏”、“體驗(yàn)感差”、“終端單一”等虛擬仿真教育行業(yè)痛點(diǎn)。

以服務(wù)之恒心 點(diǎn)亮教育之未來(lái)